Fachmodul Baumschule 2025

Die grosse urige Wurzel am Waldsofa ist heute besonders schön geschmückt. Viele kleine Schreibtafeln wurden von Kinderhand in ihr platziert. Auf jeder steht ein Wort in Kreidebuchstaben geschrieben. Heute findet die Baumschule statt! Das ABC wird aus Blättern gelegt und die Astgabel ergibt ein grosses Y.

Wie kann eine grüne Schule zwischen Bäumen aussehen? Am Modul gehen wir dieser spannenden Frage auf den Grund. Du erlebst, wie die Waldkinderpädagogik und der Lehrplan 21 zusammen passen. Dabei haben wir ein spezielles Augenmerk auf unsere pädagogische Haltung und unsere Werte. Wir vertiefen uns in Methoden zur Strukturierung und Rhythmisierung im Lernalltag, lernen Beispiele kennen, wie Klassenführung gelingt, welche Bedürfnisse eine Kindergruppe hat und wie wir sie beim Heimischwerden im Wald unterstützen können.

Inhalte

• praktisches Erleben von Schule im Wald
• Rhythmisierung/Strukturierung, Klassenführung, Begleitung
• Zyklus 1und LP 21 im Wald umsetzten im Sinne von «Ich hole nicht das Schulzimmer in den Wald»
• Reflexio nder eigenen Werte und Haltung
• Rollende Planung
• Selbstwirksamkeit, Resilienz, Beziehungskompetenz
• Spirallernen
• 5 Grundsätze von Joseph Cornell
• Thematisierung der verschiedenen Settings (1x pro Woche, täglich Wald)
• geeignete und ungeeignete Themen für eine Umsetzung im Wald

Prinzipien

• Methoden für das Kochen mit Kindern
• selbst ausprobieren und dann reflektieren
• Gruppenwissen aktivieren
• Metaebene und Reflexion
• Auftrag nach dem Modul: Hospitation/Praxisbesuch

Voraussetzungen

• du hast einen Bezug zur pädagogischen Arbeit im Kindergarten bzw. Unterstufe Zyklus 1

Setting

• Das Modul findet 3 Tage und 2 Nächte in der Natur statt
• Gruppencamp und individuelles Schlaflager unter dem Sternenhimmel
• Unsere Waldküche sorgt für feines Essen

Kompetenzen

• Ich nehme ein naturpädagogisches Thema wahr, greife es auf und mache es den Kindern auf vielfältige Weise zugänglich.

• Ich lerne in der Natur didaktisch-methodisch vielfältig und erweitere so mein pädagogisches Handeln.
• Ich erkenne die Bedeutung von Rhythmisierung und Ritualen und lasse sie in meinen Waldalltag mit Kindern einfliessen.
• Ich erfahre die Bedeutung des freien Spiels und kann dieses kompetent begleiten.
• Durch mein eigenes Lernen in der Natur entwickle ich eine pädagogische Wertehaltung und reflektiere diese. Sie prägt meine Arbeit mit Kindern in der Natur.

Fachmodul Sprössling 2025

Vogelgezwitscher klingt von den Baumwipfeln. Die ersten Sonnenstrahlen streifen durchs grüne Moos. Vertieft ins Spiel sitzt das Kind auf dem Erdboden und schaufelt unentwegt Walderde. Es entstehen Erdhaufen, Erde wird im Eimer herum getragen, kleine Pflänzchen werden damit beschenkt. Der Waldalltag mit Kindern zwischen 2–4 Jahren passiert im Hier und Jetzt. Die Kinder sind zufrieden mit dem Kleinen und dem Gewohnten. Um einen friedlichen Tag im Wald zu verbringen, ist eine gute Planung und Sicherheit in der Umsetzung wichtig. Was muss allesnbeachten werden, wenn man mit der Krippe oder der Kita in den Wald geht? Wir schauen wie man solch ein Abenteuer besteht, was mitzunehmen ist und was lieber zu Hause bleibt. Welche Methoden und Tipps gibtes, wie können wir die Elternneinbinden und welche lustvollen Anlässe gibt es im Wald gemeinsam mit ihnen zu feieren? Mit diesem und vielem mehr befassen wir uns an diesem Modul. Wir ermutigen dich mit jungen Kindern die Welt der Käfer, Matschpfützen und Rutschbahnen zu ergründen.

Inhalte

• Umgang mit Naturmaterial
• Check der Rucksackausstattung für Waldtage
• Sich im Wald wohl und geborgen fühlen (Kriterien für die Platzwahl, Notfallkonzept und Sicherheitsmanagement)
• Ermutigen beim Thema Eingewöhnung im Wald
• Transfer der Naturpädagogik in den frühkindlichen Bereich
• Gestaltung eines Morgens in der Natur
• Elternanlässe in der Natur, Kommunikation und gelingende Elternzusammenarbeit
• WC-Gang, Wickeln und Mittagsschlaf im Wald gestalten
• Waldalltag im Winter

Prinzipien

• Kollegiales Lernen
• Lernen vom best practices: Das Modul ist verknüpft mit einer Hospitation in einer naturpädagogischen Institution im frühkindlichen Bereich

Voraussetzungen

• Freude an der Natur
• Neugier mit Kindern im Wald zu sein
• du hast einen Bezug zur Arbeit in Krippen oder Kitas

Setting

• Das Modul findet 3 Tage und 2 Nächte in der Natur statt
• Gruppencamp und individuelles Schlaflager unter dem Sternenhimmel
• Unsere Waldküche sorgt für feines Essen

Kompetenzen

• Ich kenne die Gründe warum Naturaufenthalte für Kindern gut sind und kann sie kommunizieren.
• Ich kenne die Relevanz des freien Spiels für die kindliche Entwicklung und kann Kinder darin begleiten.
• Ich habe das methodische Werkzeug um einen Tag im Wald zu gestalten.
• Meine Naturkompetenz ist gestärkt.
• Ich habe Ermutigung erfahren und fühle mich gestärkt für meine pädagogische Arbeit.

Vertiefungsmodul Eiskristalle 2025

Die Berglandschaft liegt still und weiss vor uns. Wir stapfen durch Schneegestöber und im Hintergrund leuchtet rötlich der Alpstein im Abendlicht. Am Modul tauchen wir in den Winterzauber ein, erschaffen Eiskunst und Schneeskulpturen, geniessen die Zeit im Schnee. Wir begeben uns auf die Spurensuche der winteraktiven Tiere im Wald und pirschen auf auf leisen Schneesohlen um sie zu finden. Volle Gruppenpower braucht es, wenn wir gemeinsam ein Iglu bauen. Wie feiern wir die Winterjahreszeit mit Kindern im Wald? Und was,  wenn König Winter einmal keinen Schnee bringt? Wir sind auf alles vorbereitet und haben eine Schatzkiste voller Ideen dabei.

Inhalte

• Element Schnee, Winter erleben, eintauchen
• Winterrituale
• Tierspuren im Winter und allgemein
• Überwinterungsstrategien
• Bauen, Iglu, Eiskunst
• Thematische Lieder, Sprüche, Spiele
• Winter ohne Schnee: was nun?

Prinzipien

• handelndes, freudvolles Lernen
• Lernen in der Gemeinschaft mit Austausch untereinander
• aktiv sein am Gruppenalltag, kochen, verpflegen, wohlfühlen
• Auftrag im Vorfeld, inkl. Selbststudium, mitbringen zum WE

Voraussetzungen

• Begeisterung für Winter und Schnee
• eine wärmende, wintertaugliche Ausrüstung
• Schaffenskraft und Gestaltungsfreude

Setting

• Das Modul findet 3 Tage outdoor statt. Die Nächte verbringen wir im Lagerhaus (optional im Iglu)
• Gruppencamp und individuelles Schlaflager unter dem Sternenhimmel
• Unsere Waldküche sorgt für feines Essen

Kompetenzen

• Ich habe mir Wissen angeeignet über das Leben der Tiere und ihre Überwinterungsstrategien im Winterwald, kenne Spuren und kann diese identifizieren.
• Ich kenne Wärmestrategien für mich und für die Kinder und kann sie anleiten.
• Ich habe mich mit Winterthemen vertraut gemacht und kann sie stufengerecht umsetzen.

Vertiefungsmodul Frühlingserwachen 2025

Wärme und Licht locken uns in den Frühsommerwald. Blüten verströhmen Düfte und alles strotzt vor Naturkraft. Am Modul nehmen wir uns viel Zeit und schenken unsere Aufmerksamkeit den Kräutern und den Vögeln. Wir üben uns im achtsamen Wahrnehmen, sammeln wilde Kräuter und kreieren köstliche Spezialitäten für Gaumen und Auge. Auch spitzen wir unsere Ohren, üben das Lauschen und tasten uns ans Bestimmen von Vogelarten heran. Dies ist ein lustvolles Modul, an dem das Feiern nicht zu kurz kommt: Lasst uns diese Jahreszeit feiern mit einem farbenfrohen Frühlingsritual. Sei dabei, auch wenn es Muttertag ist.

Inhalte

• Kräuter (Methode, Fachwissen, Kochen)
• Vögel & andere Tiere im Frühling/Frühsommer
• giftige Pflanzen & Tiere identifizieren
• Naturbeobachtung
• Flow-learning

Prinzipien

• Achtsames Wahrnehmen
• Selbsterfahrung
• gruppendynamische Aktivitäten
• Vogelmorgen
• Frühlingsritual

Voraussetzungen

Lust am Sammeln, Kochen und Waldlauschen

Setting

• Das Modul findet 3 Tage und 2 Nächte in der Natur statt
• Gruppencamp und individuelles Schlaflager unter dem Sternenhimmel
• Unsere Waldküche sorgt für feines Essen

Kompetenzen

• Ich nehme ein naturpädagogisches Thema wahr, greife es auf und mache es den Kindern auf vielfältige Weise zugänglich.
• Ich pflege meine Beziehung zur Natur, vertiefe und erweitere sie.
• Ich lerne in der Natur didaktisch-methodisch vielfältig und erweitere so mein pädagogisches Handeln.
• Ich kann Naturphänomene kreativ aufgreifen und mit der kindlichen Fantasiewelt verknüpfen.
• Ich erweitere mein Sachwissen in der Natur und adaptiere es auf meinen beruflichen Kontext.

Vertiefungsmodul Geschichten spinnen 2025

Ein Knistern liegt in der Luft. Die Sonnenstrahlen kitzeln die Wesen des Waldes wach. Hat sich der dicke Stein an der grossen Wurzel nicht eben ein bisschen bewegt? Und woher kommt das Kichern und Grunzen, was wir eben vernommen haben? Der Wald steckt voller Geschichten, die wahrgenommen werden wollen. 
Am Modul werden wir diesen Waldgeschichten lauschen und sie nacherzählen. Was macht eine gute, gelingende Geschichte aus? Wie ziehe ich die zuhörenden Kinder in den Bann meiner Geschichte? Wir lernen Kniffe und Tricks, wie freies Geschichten erzählen gelingt, die du sofort im Alltag mit Kindern umsetzen kannst. Auch in das Figurenspiel tauchen wir ein. Der Waldboden wird zur Bühne, Farne und Äste sind unsere Requisiten. Du verbesserst dein Theaterspiel und stärkst deine Auftrittskompetenz. Mit einem neuen Verständnis für die Wichtigkeit der Erzählkunst wirst du deinen Heimweg antreten. Deinen Geschichtenschatz nimmst du mit!

Inhalte

• Besselungsritual
• Geschichten entwickeln aus der rollenden Planung im Wald
• Waldtheater
• Gruppendynamik in Geschichten aufnehmen

Prinzipien

• Methoden zum Umgang mit unstrukturierten Naturmaterial
• vertiefte Kleingruppenarbeit
• wertschätzende Feedbackkultur
• Selbstreflektion
• Stimm- und Atemtechniken

Voraussetzungen

Lust am Figurenspiel, Geschichten spinnen, kreativ sein

Setting

• Das Modul findet 3 Tage und 2 Nächte in der Natur statt
• Gruppencamp und individuelles Schlaflager unter dem Sternenhimmel
• Unsere Waldküche sorgt für feines Essen

Kompetenzen

• Ich habe eine gesteigerte Auftrittskompetenz
• Ich kann mich in neuen Lernfeldern orientieren und erhalte dadurch Struktur und Sicherheit.
• Ich erkenne die Bedeutung von Rhythmisierung und Ritualen und lasse sie in meinen Waldalltag mit Kindern einfliessen.
• Ich kann Naturphänomene kreativ aufgreifen und mit der kindlichen Fantasiewelt verknüpfen.

Abschlussmodul

Eine intensive Lernreise soll gebührend gefeiert werden. Wir verbringen nochmals zwei Tage in der Natur an einem eurer Lieblingsplätze. Der Wald, die Sterne und die Kraft der Gruppe zeigen ihr Potenzial und stärken für den weiteren Weg. Die Erkenntnisse aus den Zertifikatsarbeiten werden präsentiert und gewürdigt. 

Du blickst zurück auf den Start des Lehrgangs, deine Wünsche und Ziele und festigst deine Vorhaben für die Zukunft. 

Ein buntes Fest gibt unserer Lernfreude Ausdruck, Musik und Schmaus gehören dazu und nochmals eine Nacht draussen lässt dich Abschied nehmen von dieser intensiven Zeit. 

Inhalte

• ​Zwei Tage im Wald: Arbeiten vorstellen, würdigen und feiern
• Rückblick auf deine individuelle Lernreise

Prinzipien

• Reflektieren
• Rück- und Ausblick
• Würdigen

Voraussetzungen

• Basismodul 1-3
• 1 Fachmodul
• 3 Vertiefungsmodule
• Praxisbesuch
• Lerngruppenarbeit
• Vertiefungsarbeit
• Zertifikatsarbeit

Setting

• Feiern zwei Tage im Wald
• Campleitung

Kompetenzen

• Ich nutze die Feedbacks der anderen Gruppenmitglieder als Ressource und übe mich selber im konstruktiven Feedback geben.
• Ich vertiefe meine Kenntnisse beim Campbau und Kochen auf dem Feuer.
• Ich erlebe und gestalte einen würdigen Kursabschluss.

Zertifikatsprozess

In einer persönlichen Arbeit setzt du dich mit einem selbstgewählten Thema auseinander. Du vertiefst dein erworbenes Wissen, reflektierst deine Erfahrungen und wirst zur Expert*in. In einem zweitägigen Modul im Wald triffst du deine Weggefährt*innen wieder, um dies zusammen zu feiern. Wir würdigen die entstandenen Arbeiten und schliessen gemeinsam den Lehrgang ab.

Inhalte

• Einführung in die Zertifikatsarbeit, online
• Disposition erstellen, Eigenarbeit
• Disposition austauschen, Feedback in Gruppen, online
• Zertifikatsarbeit schreiben, Eigenarbeit
• Austauschen der Zertifikatsarbeit in Kleingruppen
• Zertifikatsarbeit einreichen
• Schriftliches Feedback vom Modulteam
• Begleitung vom Modulteam während des ganzen Prozesses
• Zwei Tage im Wald: Arbeiten vorstellen, würdigen und feiern
  
  

Prinzipien

• ​Reflektieren
• Vertiefen
• Selbstständiges arbeiten
• Würdigen
  
  

Voraussetzungen

• Basismodul 1-3
• 1 Fachmodul
• 1 Vertiefungsmodul
  
  

Setting

• Einführungsanlass online
• Feedback in Gruppen online
• Eigenarbeit
• Feedback in Kleingruppen
• Feiern zwei Tage im Wald
• Campleitung

Kopmpetenzen

• Ich vertiefe mich in ein Thema und erstelle selbstständig eine Zertifikatsarbeit.
• Ich nutze die Feedbacks der anderen Gruppenmitglieder als Ressource und übe mich selber im konstruktiven Feedback geben.
• Ich lerne verschiedene Methoden zur Präsentation der Zertifikatsarbeit kennen und setze eine bei meiner eigenen Arbeit um.
• Ich vertiefe meine Kenntnisse beim Campbau und Kochen auf dem Feuer.
• Ich erlebe und gestalte einen würdigen Kursabschluss.