Agile Didaktik in der Praxis

Kursinhalt

Willst du beweglicher werden im Kursalltag und Interessen wie auch Möglichkeiten der Teilnehmenden stärker berücksichtigen und einbeziehen? Ist für dich die Aktivität der Teilnehmenden zentral und du möchtest Lernprozesse situativer und lernendenzentrierter gestalten?

Dazu bewegen wir uns auf der Achse zwischen Plandidaktik und agile Didaktik und beschäftigen uns mit: 

• persönlichem Mindset und Rolle als Kursleitende.
• dem Hinführen von Kursteilnehmenden wie auch uns selbst zu «Offenheit für die Situation und Eigenaktivität».
• agilen Methoden und Tools.
• unserem persönlichen Lerntansfer für den eigenen Kursalltag.

Zielgruppe

Kursleitende, die ihren Methodenpool stärken möchten, um agil(er) im Kursalltag unterwegs zu sein. 

Ziele

Die Workshop-Teilnehmenden...

… identifizieren ihre persönliche Haltung und diskutieren Chancen und Risiken agiler Didaktik.
… erfahren Aspekte eines Lernsettings, welches «Offenheit für die Situation und Eigenaktivität» der Teilnehmenden fördert.
… erweitern ihr Methodenrepertoire und verknüpfen ausgewählte Kursinhalte der Arbeitsintegration mit agilen Unterrichtsmethoden

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