| Frühbucherrabatt (CHF 40.00) bis 22.08.26: 9T9HCZ7Z8Y5SH2E (bitte kopieren!!) Inhalt und Vorgehen
Vormittag:
Intervision/Supervision sowie Besprechung offener Fragen oder Probleme. (Fragen können vorab per E-Mail eingereicht werden).
Gemeinsame Analyse erfolgreicher und schwieriger Fallbeispiele, basierend auf den selbstorganisierten Intervisionen der Teilnehmenden oder spontanen Fallbeispielen.
Herausarbeitung der Kernkompetenten einer erfolgreichen Lerntherapiearbeit bei Kindern mit ADHS.
Nachmittag - Inhaltlicher Input:
Strategien und Handwerkszeug für einen passenden Umgang mit Verhaltensproblemen bei Kindern mit ADHS u.a. gelenkte Phantaisereisen, Analyseschema: Wie das Nichtfolgen systematisch verstärkt wird, "Vulkantraining" und eine Lösungslandkarte für Verhaltensprobleme. Ziele:
Bei Kindern mit ADHS bestehen häufig gleichzeitig Lern- und Verhaltensprobleme. Die Teilnehmer sollen in ganzheitlicher und auch in effektiver Weise beide Problembereiche in der Therapie bearbeiten können. Kursleitung:
Dr. Armin Born ist Psychologischer Psychotherapeut sowie Diplom-Psychologe und Diplom-Pädagoge. Nach seinem Studium der Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie, der Pädagogik mit Fokus auf Erwachsenen- und Jugendbildung sowie dem Lehramt für Grund- und Hauptschule war er zehn Jahre als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Würzburg tätig. Seit über drei Jahrzehnten arbeitet er als Psychotherapeut im kinderpsychiatrischen Bereich. Seine Schwerpunkte liegen in der Therapie von Kindern und Jugendlichen, insbesondere bei AD(H)S, sowie in der Lernberatung und -förderung. Darüber hinaus ist er als Referent für Vorträge und Fortbildungen aktiv. Dr. Born ist Autor zahlreicher Fachpublikationen, darunter „Lernen mit ADHS-Kindern“ (12. Auflage, 2023), „Gemeinsam wachsen – Elternratgeber ADHS“ "Verahltensprobleme in Familien und Schule erfolgreich meistern" (2. Auflage, 2020/ 3. Auflage in Vorbereitung: 1. Jahreshälfte 2026), „Lernen mit Grundschulkindern“ (3. Auflage, 2025), „Kinder mit Rechenschwäche fördern“ (7. Auflage, 2026) und „Matti und Mia lernen anders“ (2025). Kursdatum:
Samstag, 19. September 2026, 9.30-16.30 Uhr Zielgruppen:
Fachpersonen (Lerntherapeut:innen, Lehrpersonen, Heipädagog:innen), die an 1-2 der beiden Weiterbildungstage «Erfolgreich lesen, schreiben und rechnen mit AD(H)S» am 14. Juni 2025 oder «ADHS/ADS im Erwachsenenalter» am 08. November 2025 teilgenommen haben und eine selbstorganisierte Intervision durchgeführt haben. Oder: Fachpersonen (Lerntherapeut:innen, Lehrpersonen, Heipädagog:innen), die sich für AD(H)S interessieren, jedoch die Weiterbildungen am 14. Juni 2025 oder 08. November 2025 verpasst haben. Minimale und maximale Teilnehmende:
Minimal 10 Teilnehmende
Maximal 24 Teilnehmende Preise:
Aktivmitglieder + Studierende SVLT: 230.00 CHF (mit Frühbucherrabatt 190.00 CHF)
Passivmitglieder + VDS Mitglieder SVLT: 290.00 CHF (mit Frühbucherrabatt 250.00 CHF)
Nichtmitglieder: 340.00 CHF (mit Frühbucherrabatt 300.00 CHF)
Annulations-Bedingungen und anfallende Kosten:
Bei einer Absage bis zu 4 Wochen vor der Veranstaltung erfolgt eine Rückerstattung von 50%.
Ab 4 Wochen vor Kursbeginn sind 100% der Kurskosten zu entrichten, es sei denn, es wird ein Ersatz gefunden oder ein ärztliches Zeugnis vorgelegt. Veranstaltungsort und Raum:
Volkshaus Zürich |