–Fokus: Wissensweitergabe und Trainingsgestaltung

–Erweitert um asynchrone Lerninhalte und ggf. kurze Online-Runden (Mentoring)

–Kleiner Anteil an Online-Methodik (Fokus liegt auf Präsenzlehre)

–Leistungsnachweis/Prüfung: „Werkstück“, d.h. ausgearbeitetes Seminarkonuept

–Intervalltraining 3 Freitage + Abschlusstag = 4 Präsenztage (32h)

–Selbstlern- und Online-Anteile (64h)

•Inhalte:

–D1 („Idee“): Vorstellung Vorgehensmodell, Grundlagen erwachsenengerechten Lernens, Methoden in der EB, Grundlagen der didaktische Planung (Auftragsklärung, Anlass,…)

–D2 („Konzept“): Mikrodidaktische Planung, Kommunikation und Gruppe, Lehr- und Lernformate, Visualisierung,

–D3 („Umsetzung“): Methodenwerkstatt, Transferbrücken und Erfolgskontrolle/Evaluation, Umgang mit „schwierigen“ Teilnehmern und herausfordernden Situationen

–D4 („Showtime“): Vorstellung der Werkstücke, kollegiales Feedback